Методическая служба МБУДО «ЦДТ «Радуга»
Важным условием повышения качества образования в дополнительном образовательном учреждении является уровень профессиональной компетентности педагога, который должен находиться в постоянном и непрерывном развитии. Основная роль методической службы – в педагогическом сопровождении педагога в процессе его профессиональной деятельности и педагогической поддержке в соответствии с его профессиональными потребностями.
Основные направления деятельности методической работы:
1. Аналитическая
2. Информационная
3. Организационно-методическая
4. Консультационная
|
|
|
|
Перегуда Галина Ивановна, старший методист, руководитель городского методического объединения педагогов дополнительного образования телефон 2-45-00 |
Шаповалова Татьяна Александровна, методист, руководитель муниципального опорного центра телефон 2-45-00
|
Организация дистанционного обучения на информационно-коммуникационной образовательной платформе «Сферум» смотреть
Распространение педагогического опыта
Повышение профессионального мастерства педагогов дополнительного образования:
Приказ «Об утверждении графика повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников» смотреть
Повышение квалификации педагогических работников в 2021 году смотреть;
Повышение квалификации педагогических работников в 2022 году смотреть;
Повышение квалификации педагогических работников в 2023 году смотреть.
График аттестации педагогических работников МБУДО «ЦДТ «Радуга» 2023-2024 уч. год смотреть
Аттестованы в 2023 году смотреть
Публикации педагогов:
Публикации педагогических работников в 2020 году смотреть
Публикации педагогических работников в 2021 году смотреть
Публикации педагогических работников в 2022 году смотреть
Публикации педагогических работников в 2023 году смотреть
Тема самообразования педагогов дополнительного образования МБУДО «ЦДТ «Радуга 2021-2024 гг. смотреть
Методическое обеспечение образовательного процесса
1. Методическая копилка:
1.1 Самоанализ учебного занятия по методическому конструктору смотреть;
1.2 Анализ занятия по методическому конструктору смотреть;
1.3 Примерный план конспект учебного занятия смотреть;
1.4 Структура и содержание воспитательного мероприятия смотреть;
1.5 Педагогам по программам:
1.5.1 Алгоритм написания дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы смотреть;
1.5.2 Титульный лист смотреть;
1.6. Образец оформления списка литературы смотреть
1.7 Педагогический портфолио. Структура и содержание смотреть
1.8 Форма годового плана и отчета о проделанной работе педагога дополнительного образования смотреть
1.9 Форма плана работы педагога дополнительного образования над темой самообразования смотреть
1.10 Путеводитель направленности программ дополнительного образования детей смотреть
2. Картотека статей изданий периодической печати: смотреть
Нормативные документы системы ДОД
− Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г.);
− Национальный проект «Образование» (утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам от 03.09.2018 г. протокол № 10);
− Федеральный проект «Успех каждого ребенка» Национального проекта «Образование» (утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам от 03.09.2018 г. протокол № 10);
− Федеральный проект «Патриотическое воспитание» Национального проекта «Образование» (утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам от 03.09.2018 г. протокол № 10);
− Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (утверждена распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 г. № 678-р);
− Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года (распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р);
− Приказ Министерства просвещения РФ «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей» (от 03.09.2019 г. № 467);
− Приказ Министерства просвещения РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (от 27.07.2022 г. № 629);
Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»;
Приказ Министерства просвещения РФ от 24.06.2023 г., № 196 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;
Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 N 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией»
Положение «О порядке присвоения звания «Образцовый детский коллектив Оренбургской области», 2022 г.;
Указ Губернатора Оренбургской области № 307-ук от 15.06.2016 «Об учреждении грантов муниципальным организациям дополнительного образования, активно внедряющим инновационные образовательные программы»;
Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14.08.2020 № 831 «Об утверждении Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации» (Зарегистрирован 12.11.2020 № 60867) http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202011130032
Приказ Минтруда России от 22.09.2021 N 652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (Зарегистрировано в Минюсте России 17.12.2021 N 66403);
− Постановление Правительства Оренбургской области «О реализации мероприятий по внедрению целевой модели развития системы дополнительного образования детей Оренбургской области» (от 04.07.2019 г. № 485 - пп);
− Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (от 28.09.2020 г. № 28);
− Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (от 28.01.2021 г. № 2) (разд.VI. «Гигиенические нормативы по устройству, содержанию и режиму работы организаций воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»);
− Письмо Министерства просвещения России от 31.01.2022 г. № ДГ-245/06 «О направлении методических рекомендаций (вместе с «Методическими рекомендациями по реализации дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»);
− Рабочая концепция одаренности. Министерство образования РФ, Федеральная целевая программа «Одаренные дети», 2003 г.;
− Примерная рабочая программа воспитания для организаций отдыха детей и их оздоровления с учетом дополнений и изменений (подготовлена ФГБОУ «Всероссийский детский центр «Смена» на основе Примерной рабочей программы воспитания для общеобразовательных организаций, разработанной Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» и одобрена на методическом совете ФГБОУ «Всероссийский детский центр «Смена», протокол от 7 апреля 2023 г. № 5);
− Устав Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования города Бузулука «Центр детского творчества «Радуга».
